Mikroekonomika môže byť, ale nie nevyhnutne, matematicky náročná. Základné mikroekonomické predpoklady o nedostatku, ľudskom výbere, racionalite, ordinálnych preferenciách alebo výmene nevyžadujú žiadne pokročilé matematické zručnosti. Na druhej strane mnohé akademické kurzy v mikroekonómii používajú matematiku na kvantitatívne informovanie o sociálnom správaní. Bežné matematické techniky v mikroekonomických kurzoch zahŕňajú geometriu, poradie operácií, vyrovnávacie rovnice a použitie derivátov na porovnávaciu štatistiku.
Logické odpočty v ekonómii
Ekonomika, rovnako ako mnoho aspektov geometrie, nie je ľahko overiteľná alebo falšovateľná pomocou empirickej kvantitatívnej analýzy. Skôr to vyplýva z logických dôkazov. Napríklad ekonómia predpokladá, že ľudia sú cieľavedomí aktéri (čo znamená, že činy nie sú náhodné alebo náhodné) a že musia dosahovať obmedzené zdroje, aby dosiahli vedomé ciele.
Tieto zásady sú nemenné a nedajú sa otestovať, rovnako ako odpočty, ktoré z nich vyplývajú. Rovnako ako Pythagorova veta, každý krok dôkazu je nevyhnutne pravdivý, pokiaľ predchádzajúce kroky neobsahovali žiadnu logickú chybu.
Matematika v mikroekonómii
Ľudské činy nerešpektujú konštantné matematické vzorce. Mikroekonómia môže vhodne použiť matematiku na zvýraznenie existujúcich javov alebo na vykreslenie grafov, aby vizuálne ukázala dôsledky ľudskej činnosti.
Študenti mikroekonómie by sa mali oboznámiť s optimalizačnými technikami s použitím derivátov. Mali by pochopiť, ako sklon a zlomkové exponenty interagujú v lineárnych a exponenciálnych rovniciach. Napríklad by študenti mali byť schopní odvodiť hodnotu sklonu priamky pomocou lineárnej rovnice "y = a + bx" a riešenia pre b.
Krivky ponuky a dopytu sa pretínajú, aby ukázali rovnováhu. Ekonómovia používajú endogénne premenné na zhrnutie síl, ktoré ovplyvňujú samotnú ponuku a dopyt. Na konkrétnych trhoch môžu byť tieto premenné izolované, aby ukázali, ako sa ponuka alebo dopyt priamo vzťahujú na cenu alebo množstvo. Tieto rovnice sa v pokročilej mikroekonómii stávajú čoraz dynamickejšími a komplikovanejšími.
Je obvyklým klamom interpretovať matematickú kauzalitu so skutočnou ekonomickou kauzalitou. Cena nespôsobuje ponuku ani dopyt viac, ako sklon spôsobuje zisk. Ľudská činnosť skôr riadi všetky tieto premenné súčasne tak, aby matematika nemohla úplne zachytiť.
![Aké matematické zručnosti potrebujem na štúdium mikroekonómie? Aké matematické zručnosti potrebujem na štúdium mikroekonómie?](https://img.icotokenfund.com/img/global-trade-guide/198/what-math-skills-do-i-need-study-microeconomics.jpg)